1月28日，山东师范大学领军人才、二级教授、博士生导师、国家“万人计划”教学名师，全国高校“黄大年式”教师团队负责人曹莉受邀莅临通识教育部，带来了一场兼具理论高度与实践指导性的科研专题报告。本次活动由通识教育部部长徐惠主持，通识教育部全体教师参加。

报告中，曹莉以“科研赋能教学，成长助力发展”为主题，从科研认知重塑、实践路径探索、成果转化落地三个维度，系统剖析了科研能力提升的核心逻辑与关键方法。她强调科研工作需以家国情怀为根本底色，紧密对接党和国家战略需求。曹莉分享了实践路径的三大核心策略：依托大团队、大平台资源优势，通过协同创新实现科研效能的最大化，要注重日常学术积累，构建长期连贯的科研规划，形成个人专属研究体系。她提出，科研选题应紧扣国家重大战略部署，从教学实践中提炼真问题，提升科研成果向教学实践、学术产出转化的质量。

此外，曹莉教授结合自身获批国家社科基金以及高等教育国家级教学成果奖的经历，与老师们分享了从申报筹备到落地的实战经验。她指出，申报工作需以严谨的科研态度打磨申报材料，确保内容精准、论证扎实、逻辑清晰，强化跨部门联动，高效协同，保障各项工作顺利推进。

徐惠在总结时表示，曹莉教授的报告既有理论层面的高屋建瓴，又有实践层面的精准指导，从认知重塑到方法传授、从路径规划到案例解析，层层递进、逻辑严密，为通识教育部全体教师提供了一份宝贵“科研成长指南”。她希望全体教师以此次讲座为契机，认真消化吸收所学内容，将理论方法转化为实际科研行动，以科研成果反哺教学质量，持续提升自身综合素养与专业能力。

此次报告会不仅拓宽了通识教育部教师的学术视野，破解了科研选题、成果转化、项目申报等实践中的诸多困惑，更激发了老师们投身科研、深耕教学的热情与动力。教师们表示，将积极探索教学与科研双向赋能的有效路径，为校（院）通识教育高质量发展注入更强劲的活力。