为落实校（院）教育教学大讨论工作部署，深入贯彻“五育并举”工作要求，更新教育教学理念，通识教育部开展教育教学专题大讨论活动。

11月5日至9日，部门行政班子、体育、艺术、人文、通识课程管理等教研室（中心）分别进行了线下集中讨论，实现全员参与。讨论结合体育、美育、人文通识课程教学实际，坚持问题导向。每位教师结合所授课程选取2至3个议题作重点发言，围绕课堂教学、课程建设、教研活动、课内外协同、质量文化建设等环节查摆短板、剖析成因、提出对策。

11月10日，在前期分组线下研讨基础之上，部门召开全体教师线上教育教学大讨论交流会，通识教育部副部长王长发主持，部门全体教师参加。领导班子成员、各教研室主任和教师代表先后发言，围绕立德树人育人体系构建、课程“两性一度”建设、以学生为中心的课堂教学改革、人工智能赋能教学创新、基层教学组织效能提升、第一课堂与第二课堂协同育人、质量主体责任与质量文化建设、人才培养与社会需求对接八个议题进行交流研讨，查摆问题、分享思路、凝聚共识，为深化通识教育教学改革明确方向。

王长发在总结发言时指出，本次大讨论做到了全员参与、议题全覆盖。通识教育是落实立德树人根本任务、推进“五育并举”的重要阵地，要把研讨成果转化为教学行动，让共识和举措落到课堂。 

 下一步，通识教育部将持续巩固大讨论成果，把研讨共识转化为教学改革的实际行动，不断推动通识教育教学提质增效，为校（院）高素质医学人才培养贡献通识力量。