临床诊疗思维解码

课程介绍：

1.课程性质

通识教育选修课，面向全校本科各专业（含医学、理学、管理学等）低年级学生开设，无先修专业限制。

2.专业培养定位

在“新医科”背景下，本课程定位于“医学思维启蒙+跨学科综合素养”模块，为学生后续学习《诊断学》《内科学》《外科学》及各类见习、实习奠定“以患者为中心”的临床思维基础，并培养医学人文情怀与科研创新意识。

3. 课程基本内容

由11个临床重点科室主任轮流授课，围绕“临床诊疗思维”这一主线，通过真实病例、手术视频、影视片段、情景模拟、小组讨论等多元化形式，系统呈现：内科、外科、妇产科、儿科等常见疾病的诊断-鉴别诊断-治疗决策思维；临床新技术、科研方法与哲学思辨的融合；医患沟通、伦理、职业精神及终身学习能力的培养。

4. 课程总体设计

“32 学时=11 次主题授课+结课汇报与总结。

每次授课可采用：

15min 病例/场景导入（视频或情景剧）；

90min 主题讲授；

30min 互动讨论/分组任务；

15min 即时反馈与思政点睛。

学时学分：32学时，2学分

主讲教师简介：朱强 主任医师/教授