为进一步提升教师科研综合素养，增强课题申报与学术论文撰写能力，推动教学与科研协同共进，扎实做好国家自然科学基金、国家社会科学基金项目申报筹备工作，10月16日，通识教育部特邀马克思主义学院院长，国家社科基金面上项目、教育部人文社科面上项目、山东省哲学社会科学规划项目负责人陈海玉教授作专题讲座。讲座由通识教育部部长徐惠主持，通识教育部领导班子及全体教师参加活动。

讲座中，陈海玉结合自身项目申报的实践经验进行分享，他细致梳理国家级、省部级各类人文社科课题的申报特点，立足当前科研申报工作的新趋势、新要求，围绕课题分类、评审逻辑、选题打磨等内容进行解读。他强调，课题研究要牢固树立问题意识，坚持 “小问题大切口”，紧密对接国家战略与现实发展需求，结合个人学术专长找准研究方向；同时结合正反典型案例，剖析课题申报过程中的常见共性问题。针对国家基金项目申报书、活页撰写核心要点，陈海玉对文献综述、研究框架、研究重点难点、预期成果等进行细致讲解，勉励各位教师早谋划、早储备，夯实前期科研基础，反复打磨申报材料，做到论证严谨、行文规范，为冲击高级别基金项目做好准备。此外，他重点分析了国家社科基金与国家自然科学基金在选题导向、立项评审、过程管理、结项标准等方面的差异，鼓励教师紧跟学术前沿，拓宽研究视野，主动把握项目申报契机。

最后，徐惠作总结发言。她对陈海玉教授的精彩分享表示诚挚感谢。她指出，科研能力是高校教师专业发展的核心基础，开展本次活动既是帮助教师夯实科研基本功、厘清科研思路方法，也是为了充分调动教师科研积极性，凝聚高级别基金项目申报的工作合力。她希望全体教师认真学习消化本次活动内容，做到学用结合，立足通识教育学科特色挖掘科研切入点，持续积累学术功底，主动投身科研实践，认真谋划国家自然、社科基金等各级各类项目申报工作。通识教育部也将持续搭建科研交流赋能平台，全力助推教师科研能力成长，积极动员教师参与各级科研项目申报，力争产出高质量学术成果。

本次活动兼具理论指导性与实践操作性，既为教师开展课题研究、学术写作理清思路，也进一步明确了国家自然（社科）基金项目申报工作方向，对通识教育部教师科研素养培育、部门整体科研实力提升具有重要指导意义。